(Caracas, 28 de abril de 2025. MundoUR).- La educación en Venezuela atraviesa un momento crítico. José Javier Salas, exdirector de la Escuela de Educación de la Universidad Católica Andrés Bello y coordinador del Sistema de Evaluación de Conocimientos en Línea (SECEL), expuso que “siete de cada diez niños están raspados en materias como matemáticas y lenguaje”. Esta situación demuestra que los objetivos académicos no se están cumpliendo.
Salas explicó que el problema no radica únicamente en las debilidades de los estudiantes, sino también en la “distorsión del sistema de evaluación”. A menudo, las calificaciones no reflejan el verdadero nivel de competencia de los alumnos. “Hay estudiantes que tienen 17 en castellano, pero su comprensión lectora es equivalente a un nivel de sexto grado”, afirmó.
El exdirector también abordó la necesidad de una formación continua para los docentes, quienes a menudo carecen de actualización. “Hemos encontrado docentes que salen peor o igual que los estudiantes”, lo que indica un problema sistémico en la educación.
