(Caracas, 17 de septiembre de 2026 – Unión Radio / MundoUR).- Representantes del magisterio en el estado Mérida advierten que las escuelas carecen de infraestructura adecuada, dotaciones pedagógicas y presupuestos participativos, lo que impide garantizar una enseñanza práctica adaptada a los requerimientos actuales.
Máximo Briceño, presidente del sindicato de trabajadores de la educación en Mérida, señaló que no tienen recursos asignados que permitan modernizar la forma en la que se imparte clases en las diferentes áreas de conocimiento.
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«Cuando hay escuelas en el mundo que tienen módulos preparados e ideados para enseñar ciencias naturales, ciencias sociales, el área de cine, artes escénicas, nosotros todavía estamos construyendo edificaciones o reparando las antiguas porque no tenemos un presupuesto asignado. Aquí se enseña todo medianamente teórico y sin ningún ejercicio práctico, pero si las escuelas se construyen igual, escuelas secas, vacías, sin condiciones, sin contenido pedagógico, sin las perspectiva dinámica y la enseñanza», indicó Briceño.
Por otra parte, los docentes indicaron que trabajan por vocación y la esperanza que tienen en las nuevas generaciones ya que las remuneraciones actuales no alcanzan para sostener los gastos domésticos.
